Nu får det vara nog!

Jag tror knappt det är sant. Måttet är nu så rågat att jag allvarligt överväger om det är värt att gå kvar. På den utbildning jag blev själaglad när jag hittade och som jag hittills lyckats riktigt bra på. Men den helt sanslösa bristen på respekt för studenternas arbetssituation som lärare/schemaläggare gång på gång ger prov på tar knäcken på mig. Jag vet inte om det är det att utbildningen går i Ljungby, så att vi är för "osynliga" för lärarna, som gör det. Kan bara konstatera att situationen är fullständigt oacceptabel.

För att ge några (inte alla) aktuella exempel: kursen Informationssäkerhet och IT-juridik ska klaras av på sju veckor istället för tio. Dagen innan tentan har nu schemalagts från kl 10-20 med en kurs som skulle börja veckan efter, men läsperioden har tidigarelagts en vecka utan besked därom till studenterna. Tentan kanske därför ska flyttas till början av veckan istället. Vi behövde de där dagarna till tentaplugg eftersom vi veckan innan har juridikseminarium , partnerföretagsuppgiftsseminarium och slutredovisning av kursen Informationslogistiska tillämpningar (ett grupparbete och två eller om det är tre individuella rapporter). I ILT-kursen skickar kursansvarig idag morgondagens handledningsschema i docx-format. VARFÖR inte bara klistra in det i mailet så att alla åtminstone kan läsa det när man får så sent besked? Nåväl, genom en vänlig kursares försorg fick jag i all fall schemat i klarttext bara för att upptäcka att läraren lagt handledningarna samtidigt som den gästföreläsning vi har i hans egen kurs imorgon?! Hur fiffigt är det på en skala? Dels blir det en massa spring i föreläsningssalen eftersom vi är ganska många som ska få handledning, dels missar vi som ska ha handledning delar av föreläsningen som vi ska ha till grund för nästa rapport. Dessa exempel härrör från IDAG, tro det eller ej (med undantag för den sena kursstarten då förstås).

Jag har läst på heltid i många år och maken till schemakaos som det blir här har jag aldrig varit med om. Schemaändringar var ytterst ovanliga när jag läste i Uppsala, här är de legio. Jag vet inte vad CIL kan göra för att förbättra situationen, men det är uppenbart att något måste ske på alla lärosäten som är inblandade i utbildningen. Vi studenter lägger mycket engagemang, tid och pengar för att lära oss genom den här utbildningen. Det ges vi inte goda förutsättningar för att göra när det går till så här.

Uppdatering: Ja, ska man skratta eller gråta... Efter att flera av oss mailat ansvarig lärare om morgondagen kom ett mail 21:45 som säger "Jag har tydligen missat att ändra tiden för gästföreläsningen i morgon" och att den hålls 13-16. Detta är samma person som inte förrän fredagen den 12 februari (även då efter förfrågningar från flera av oss studenter) lät oss veta att vi den preliminärmarkerade föreläsningen tisdagen den 16 februari inte skulle bli av. Det "roliga" är att kursen heter Informationslogistiska tillämpningar...

Sjukt och kul knapp /knäppt och knapp

Det här är ju inte riktigt klokt. Trots dropp?!

Även om du inte är intresserad av själva artikeln: testa Läs upp-knappen (Borde inte alla nättidningar ha en? Eller är den helt onödig för att de som behöver den ändå har talsyntes på datorn?). Funkar förvånansvärt bra faktiskt även om de sammansatta orden inte alltid är så lätta att förstå. Kul att man kan välja mellan två röster också. Men jag undrar hur lätt knappen är att hitta för den som faktiskt behöver använda den?

Utbildningsråd 2010-02-12

Idag på utbildningsrådet fick vi studentrepresentanter ovanligt mycket tid. Det var bra eftersom ingen av oss kunde vara med förra gången. Min klass, GU08, hade ganska mycket kursspecifika synpunkter (inte minst kritiska sådana om affärsutvecklingskursen). De kommer att integreras med den utvärdering som vår samordnare håller i och som skickas till programansvarig, institutionsansvarig och respektive kursansvarig. Bra att äntligen veta ordentligt var våra utvärderingar tar vägen.

En av våra viktigaste punkter var den bristande handledningen, inte minst för partnerföretagsuppgifterna. Vi har inte så goda erfarenheter och hade formulerat det ganska skarpt "Omfattningen på handledningen behöver stå i paritet med de krav som kommer att ställas vid bedömningen av uppgifterna. Det sker endast undantagsvis. Från lärarhåll påtalas ofta att vi ska se inlämningsuppgifterna som en lärandesituation. Som student föredrar man att lärandet sker innan betygsättningen snarare än genom den." Det blev en lång diskussion där jag kände att vi studenter har utbildningsrådet med oss. Det gällde även partnerföretagsuppgifternas roll i utbildningen, vilket var skönt. Om det kan börja fungera som det är tänkt kommer kvaliteten på både våra partnerföretagsuppgifter och våra ex-jobb att bli bättre, vilket ju vore positivt för alla inblandade.

GU09 tog upp problemen med att få tag på lärarna. Jag kunde bara hålla med. De andra trodde knappt sina öron när de hörde hur vissa lärare beter sig. Det som var bra var att utbildningsrådet var helt på studenternas sida i den här frågan; de lärare som inte kan hantera detta på ett bra sätt ska inte undervisa på CIL. Om vi fortsättningsvis har lärare som inte svarar på epost etc ska vi omedelbart ta kontakt med CIL:s personal så driver de frågan vidare med respektive lärosäte.

På frågan om möjligheten att tenta upp godkända resultat blev det dock ett snabbt och orubblig nej från vår VD med motiveringen att det skulle leda till ett evinnerligt omtentande. Där fick han en del mothugg från vår programansvariga och mig. Jag tror faktiskt inte att så värst många skulle utnyttja den möjligheten, men det vore bra om den fanns. Han menade också att det ändå inte spelade någon roll för vilket jobb man får om man har G eller VG. Det kan jag hålla med om så länge man pratar om Sverige, utomlands ser det dock annorlunda ut. Tydligen finns det i alla fall regler som säger att man inte får tenta upp resultat på universitet, men att det är ok på tekniska högskolor (vad då diskriminering?). Enligt några kunde det dock eventuellt vara möjligt genom lokala regler, men så länge VD är emot så tror jag inte ens den möjligheten kommer att undersökas.

Vi undrade om inte "Rekommendationer för kursernas genomförande på CIL" borde omarbetas till regler eftersom många lärare/kursansvariga inte följer dem som det är nu. Detta fick nej med motiveringen att lärarna måste ha "pedagogisk frihet".

En sak som vi dock fick igenom direkt utan diskussion var att treorna borde ingå i utbildningsrådet eftersom de har mest erfarenhet av programmet och under under året ser hur den står sig ute i "verkligheten".

Den nya studierektorn för informatik presenterade sig också. Hon lyssnade uppmärksamt och kom med relevanta kommentarer så det kan nog bli riktigt bra.

Tågrelaterat på Twitter

Förlåt, det börjar verka som att jag för en kampanj mot SJ. Det gör jag inte. Egentligen gillar jag tåg. När de fungerar, vilket tycks bli ovanligare.

Nåväl, idag har jag läst två blogginlägg till (utöver Emanuels som tog upp #sjtag härom veckan) som tar upp twittrande om tåg:

Mymlan berättar om sin egen resa som skiljer sig lite från #541 i torsdags.

Kyrkoordnaren (som jag alltid vill läsa kyrk-oordnaren istf kyrko-ordnaren, men det är ett sidospår (tåghumor)) tar upp flödet @forsenad. Kolla gärna in http://forsenad.nu/.

Och nu kom jag på igen att jag fortfarande inte har skaffat Twitter...

En märklighet i ett SJ-system, så ovanligt...

Jag har just ansökt om ersättning från SJ:s restidsgaranti. Resan i fråga betalades med Prio-poäng (SJ:s egen kundklubb) och eventuell ersättning skall då, enligt informationen på SJ.se, ges i klubbpoäng istället för pengar. Trots detta var jag tvungen att ange bank och kontonummer för att kunna skicka in min ansökan. Som informationslogistiker tycker jag detta är helt obegripligt. Självklart ska SJ:s system känna av att resan är betalad med poäng så kunden inte behöver lämna ut känslig information av det slaget i onödan. Skärpning SJ!

Det hela väcker också frågan om man kan lita på att systemet är säkert när det har så tydliga brister på andra områden...

Styrelsemöte 2010-02-08

Nyss hemkommen från intressant styrelsemöte. Forskningen var förstås på tapeten, men den punkt jag tyckte var mest spännande var när ett nytt upplägg för Master-examen presenterades av CIL:s VD. Jag vet inte hur mycket jag får offentliggöra innan det är klart så jag nöjer mig med att säga att det är ett upplägg jag tror på. Inte minst för personer i min egen situation, som jobbat ett antal år innan man återupptar studierna. Samtal pågår och om allt går enligt förhoppningarna kan vi kanske komma igång redan under våren. Roligt!

I styrelsen ingår en kvinna som jag tycker är mycket inspirerande. Efter mötet kom jag mig äntligen för att berätta det för henne och fråga om hon kunde tänka sig att komma som gästföreläsare. Det kunde hon, om hon fick ett specifikt ämne att prata om. Jag gick direkt vidare till vår samordnare som tyckte det var ett bra förslag. Han hade genast en idé om ett passande ämne och skulle diskutera frågan med vår VD. :)

Nu kanske det kan hända något, SJ?

Hittade nyss hos två av de bloggar jag läser varsitt inlägg om SJ och deras ...eh... väl kund-O-anpassade system

Lotten om problem med kvarglömt bagage

Mymlan om problem med ombokning av biljetter

Eftersom dessa bloggar har liiite större mediagenomslag än vad min egen har kanske det äntligen kan börja hända saker?

Kanske SJ kunde använda sig av lite omvärldsspaning och samla idéer? Det finns nämligen de som lyckas väl.

Tidigare inlägg relaterade till SJ (eller klicka på SJ-etiketten nedan)